Troubles du NeuroDéveloppement (TND) et pratiques pédagogiques inclusives

Formation créée le 11/05/2026. Dernière mise à jour le 18/05/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Troubles du NeuroDéveloppement (TND) et pratiques pédagogiques inclusives


Cette formation va permettre aux participants d'adapter leurs pratiques pédagogiques aux profils cognitifs de leurs élèves présentant des TND. Cela s'inscrit dans le développement de pratiques accessibles et inclusives en situations de classe.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les principaux TND et leurs impacts sur les apprentissages et la scolarité
  • Identifier les besoins spécifiques des élèves à partir de l'observation de leur fonctionnement cognitif et de leurs difficultés en situation de classe
  • Analyser les obstacles pouvant limiter l'accès aux apprentissages, à la compréhension et à l'autonomie
  • Mettre en place des aménagements pédagogiques adaptés aux profils cognitifs des élèves
  • Utiliser des outils, supports et matériels facilitant l'accès aux notions, l'organisation, la mémorisation et l'engagement dans les apprentissages
  • Développer des pratiques pédagogiques plus accessibles, différenciées et inclusives

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignants
  • Directions d'établissement scolaire
Prérequis
  • Questionnement et intérêt pour le sujet

Contenu de la formation

Les Troubles du NeuroDéveloppement
  • Les différentes typologies de troubles
  • Les multiples impacts au cours de la scolarité
  • TND, difficulté scolaire ou opposition : Quelles différences ? Quelles réponses apporter ?
Les besoins des élèves présentant un TND
  • Grilles et outils d'observation utilisables en classe (hors démarche diagnostique)
  • Points d'appui et et zones de fragilité identifiables chez les élèves
  • Lien entre observations - éducatifs et pédagogiques
  • Lien entre comportement et fonctionnement cognitif
  • Mise en pratique : analyse collective d'élèves anonymisés
Méthodes pédagogiques et supports adaptés aux TND
  • Organisation de la classe
  • Fonctions exécutives
  • Supports de leçons, d'exercices et d'évaluations
  • Aides techniques et matériels
  • L'outil informatique
L'approche de disciplines spécifiques pour les élèves présentant un TND
  • Les mathématiques
  • La littérature et les langues
  • L'art et le sport

Équipe pédagogique

Marie CORFDIR-GENIEYS Ergothérapeute spécialisée dans les troubles des apprentissages et en neuropédiatrie avec une expertise dans le développement de l'enfant et la pédagogie différenciée Expérience professionnelle significative en services pédiatriques reconnus (CERTA, La Timone, CAMSP, Centre de Référence des Maladies Neuromusculaires Pédiatriques) ainsi qu'en libéral.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Études de cas, questionnements, quiz et mises en situation tout au long de la formation
  • Quiz de fin de formation
  • Formulaire d'évaluation de la satisfaction des participants, en fin de formation
  • Formulaire d'évaluation de la mise en pratique et des compétences acquises par les participants (3 mois post-formation)
  • Formulaire d'évaluation de l'impact de la formation, par l'équipe dirigeante (6 mois post-formation)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Méthodes pédagogiques variées: partage de savoirs, échanges de pratiques / ressources, apports théoriques / exercices, cas concrets
  • Formation dynamique, participative
  • Création de leurs propres matériels, outils et méthodes (ex: grille d'aménagement scolaire)
  • Animation sous formats d'ateliers du module sur l'approche de disciplines spécifiques pour les élèves présentant un TND
  • Contenus au plus près des réalités du terrain (ex: analyse de vidéos réelles d'élèves anonymisés)
  • Utilisation de jeux pédagogiques afin de faciliter les apprentissages
  • Dossier ressource remis à chaque participant en fin de formation (fiches outils, grilles d'observation, liste de ressources)
  • Moyens matériels : salle de formation, ordinateur/tablette, vidéoprojecteur ou TV, paperboard, diaporama illustré (photos, vidéos, schémas développementaux), jeux pédagogiques

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des participants / Taux de mise en pratique et compétences acquises par les participants / Degré d'impact de la formation estimé par la direction

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

La formation peut avoir lieu dans les locaux du client ou dans une salle mise à disposition par La Prev Touch. Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, il est conseillé d’être informés de la participation d’une personne en situation de handicap à l’une de nos formations, dès son inscription.